RGSR2025: Anna Volkhina Perf Comb

Performance review (comb)

Вопросы на тему общекорпоративных и профессиональных компетенций Анны Вольхиной (2D художник).

В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.

1. Системное мышление — Коллега может взглянуть на сложный вопрос или проблему и увидеть все составляющие части, и то, как они все связаны и влияют друг на друга.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

1 – Не видит целостной картины в сложном вопросе, упускает детали

2 – Иногда учитывает все детали, но не всегда

3 – Видит общую картину, но может упустить детали, которые влияют на результат

4 – Уверенно оценивает проблему в целом, учитывает все взаимосвязи

5 – Глубоко анализирует проблему и видит все аспекты, влияющие на решение

Комментарий по желанию:

2. Ответственность за результат — Сотрудник качественно подходит к выполнению задач, учитывает все поставленные требования и условия. При возникновении сложностей в работе старается самостоятельно их устранить и учесть в будущем.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

1 – Не проявляет инициативу в решении задач, не берет ответственность за результат

2 – Зачастую не учитывает все требования, решает проблемы только по мере их возникновения

3 – Понимает важность задачи, но не всегда проявляет должную инициативу в решении проблем

4 – Ответственно подходит к задачам, самостоятельно решает возникшие сложности

5 – Полностью берет ответственность за результат и учитывает возможные проблемы и работает над тем, чтобы они не повторялись

Комментарий по желанию:

3. Сотрудничество и взаимодействие — Сотрудник активно и конструктивно общается с командой. Комфортно взаимодействовать по задачам, при возникновении спорных ситуаций получается корректно их разрешить, общение проходит без токсичности и негатива.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

1 – Взаимодействует с командой только в случае острой необходимости, делает это неохотно Не инициирует общение с коллегами, даже в случае необходимости, может провоцировать конфликты или проявлять токсичность

2 – Взаимодействует, но часто возникают сложности в общении

3 – Понимает важность сотрудничества, но иногда не может разрешить спорные ситуации или провоцирует их

4 – Комфортно взаимодействует, поддерживает конструктивный диалог

5 – Инициирует позитивное взаимодействие, эффективно решает конфликты и спорные вопросы

Комментарий по желанию:

4. Создание нового и проактивность — Коллега проявляет инициативу в поиске более эффективных решений задач и улучшения рабочих процессов — от предложения новых подходов до оптимизации привычных методов работы.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

1 – Не проявляет инициативу и не предлагает новые идеи

2 – Редко предлагает идеи, но не всегда они конструктивны или реализуемы

3 – Инициирует новые идеи, но их реализация не всегда эффективна

4 – Проявляет проактивность, предлагает оптимальные подходы и идеи

5 – Инициирует и активно внедряет новые решения, повышает эффективность работы команды

Комментарий по желанию:

5. Обучение и развитие — Сотрудник проявляет интерес к обучению и профессиональному росту, активно использует новые знания в работе. Важно не только совершенствовать навыки, но и быть в курсе изменений в индустрии: играть в проект и продукты конкурентов, следить за трендами и применять этот опыт для улучшения результата команды.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

1 — Не проявляет интереса к обучению и индустрии, не использует новые знания в работе

2 — Иногда изучает что-то новое или обращает внимание на индустрию, но редко применяет это в работе

3 — Обучается и применяет новые знания, интересуется проектом и индустрией, но делает это нерегулярно

4 — Системно развивает свои навыки, играет в проект и конкурентов, следит за трендами и использует их в работе для повышения эффективности

5 — Активно и регулярно обучается, глубоко изучает индустрию и конкурентов, делится знаниями с командой и помогает другим развиваться, влияя на общий уровень команды

Комментарий по желанию:

6. Обратная связь — Коллега открыто делится обратной связью и адекватно воспринимает фидбек, работает над своими ошибками и не перекладывает ответственность их на других.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

1 – Не принимает обратную связь или избегает её

2 – Принимает фидбек, но не всегда корректно реагирует или работает над ошибками

3 – Адекватно воспринимает обратную связь, но иногда избегает ответственности за свои ошибки

4 – Грамотно воспринимает фидбек и работает над улучшением своих навыков

5 – Активно ищет обратную связь, работает над ошибками и делится фидбеком с коллегами

Комментарий по желанию:

7. Дисциплина и соблюдение сроков — Понятен график коллеги, он всегда на связи в рабочее время, своевременно предупреждает о своем отсутствии, о возникших сложностях и об изменении дедлайнов.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

1 – Часто нарушает сроки, не сообщает о сложностях или отсутствиях

2 – Иногда соблюдает сроки, но редко предупреждает о задержках

3 – В целом соблюдает сроки, но иногда требуется дополнительное напоминание

4 — Ответственно соблюдает сроки и договорённости, всегда заранее предупреждает о возможных изменениях, демонстрирует высокий уровень надёжности в работе

5 — Отличается исключительной дисциплиной и предсказуемостью: не только стабильно выполняет задачи в срок, но и умеет сохранять ответственность и спокойствие даже в нестандартных или стрессовых ситуациях, формируя у коллег уверенность, что на него можно полностью положиться

Комментарий по желанию:

8. Самостоятельность и инициативность — Сотрудник сам организует свою работу, может работать с задачами без привлечения коллег, принимает решения в пределах своей зоны ответственности и обращается к руководителю за поддержкой только при необходимости.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

1 – Требует постоянного контроля и инструкций

2 – Иногда проявляет самостоятельность, но часто ждет указаний

3 – В целом работает самостоятельно, но не всегда проявляет инициативу

4 – Организует работу самостоятельно, проявляет инициативу, обращается к руководителю только при необходимости

5 – Демонстрирует высокий уровень самостоятельности и инициативности, предлагает решения и берет ответственность за их реализацию

Комментарий по желанию:

9. Коммуникация и прозрачность – Сотрудник поддерживает открытое общение с коллегами и руководителем: своевременно задает вопросы для уточнения деталей, предупреждает о возникающих сложностях и всегда доступен в рабочее время.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

1 – Может долгое время не выходить на связь, сообщает о сложностях в последний момент, не задает вопросы

2 – Иногда предупреждает о проблемах, но часто с задержкой, возвращается с вопросами уже в процессе выполнения задачи

3 – В целом на связи, но вопросы и сообщения о сложностях периодически могут приходить поздно

4 – Всегда вовремя сообщает о сложностях, задает вопросы, оперативно отвечает в рабочее время

5 – Поддерживает высокий уровень прозрачности: сразу задает уточняющие вопросы, открыто информирует о любых изменениях и помогает команде быть в курсе

Комментарий по желанию:

Есть ли у тебя дополнительные комментарии или примеры, которые могут иллюстрировать навыки и опыт коллеги по тем вопросам, которые мы обсуждали? Если есть что добавить, пожалуйста, поделись.

В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.

1. Концептинг —Способность придумывать и визуализировать оригинальные идеи для персонажей, окружения, предметов и интерфейсов. Включает креативное мышление, умение быстро генерировать варианты и предлагать решения, которые соответствуют задачам проекта.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не сталкивался с задачами по концептингу.

1 — Идеи редкие, слабо проработанные или не соответствуют задачам проекта.

2 — Предлагает рабочие идеи, но без глубокой проработки и часто с большим количеством доработок по фидбэку.

3 — Создаёт понятные и уместные концепты, которые можно использовать в работе, но редко выходит за рамки стандартных решений.

4 — Регулярно предлагает разнообразные и качественные идеи, адаптирует концепты под стилистику и нужды проекта.

5 — Формирует визуальные направления, задаёт стандарты концептинга, обучает коллег и вдохновляет команду на новые решения.

Комментарий по желанию:

2. Рендер — Навык детальной проработки и финализации арта. Включает умение работать с материалами, светом, тенями, текстурами и общим качеством изображения.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не видел финальных рендеров.

1 — Качество рендера низкое, много технических ошибок, слабая проработка деталей.

2 — Может выполнить рендер на базовом уровне, но результат требует значительной доработки.

3 — Делает аккуратный и читаемый рендер, достаточный для задач проекта, но без особой выразительности.

4 — Стабильно выполняет рендер на высоком уровне, с проработанными материалами и светом.

5 — Определяет стандарты качества рендера, внедряет новые техники, обучает коллег и поднимает общий визуальный уровень проекта.

Комментарий по желанию:

3. Иллюстрация — Навык работы с композицией, цветом и светом, умение передавать сюжет и эмоции через изображение. Включает создание запоминающихся и выразительных сцен.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не видел иллюстраций.

1 — Композиция и цветовые решения слабые, сюжет плохо читается.

2 — Может сделать простую иллюстрацию, но без сильного эмоционального или визуального эффекта.

3 — Создаёт иллюстрации с читаемым сюжетом и грамотной композицией, но редко добавляет уникальные приёмы.

4 — Регулярно делает выразительные иллюстрации с продуманной композицией, цветом и светом.

5 — Создаёт эталонные иллюстрации, формирует подходы к композиции и цвету в проекте, наставляет команду.

Комментарий по желанию:

4. Знание анатомии — Знание и понимание пластической анатомии, умение применять её при изображении людей и живых существ, как в реализме, так и в стилизации.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не видел работ с персонажами или существами.

1 — Сильные анатомические ошибки, искажения формы, пропорций.

2 — Понимает базовые пропорции, но допускает неточности, особенно в сложных ракурсах.

3 — В целом рисует анатомически корректно, но без глубокой пластики и выразительности.

4 — Уверенно применяет знания анатомии, передаёт движения и позы убедительно.

5 — Разрабатывает подходы к стилизации и адаптации анатомии, помогает коллегам повышать качество рисунка.

Комментарий по желанию:

5. Общие 3D-компетенции — Понимание базовых 3D-процессов и умение использовать 3D-софт (Blender, ZBrush и др.) для поддержки 2D-работы: поиск ракурсов, световых схем, базовых форм.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не видел применения 3D в работе.

1 — Нет опыта или навыков работы в 3D.

2 — Знает основы, но использует редко и с трудом.

3 — Может создать простую 3D-заготовку для арта.

4 — Регулярно использует 3D для ускорения и улучшения качества работы.

5 — Внедряет 3D в пайплайн команды, создаёт материалы для коллег, обучает эффективному использованию.

Комментарий по желанию:

6. Предложения по полишингу — Способность находить и предлагать улучшения для арта и пайплайна: идеи по детализации, разнообразию на этапе скетчей, оптимизации процессов. Включает инициативность и умение видеть, что повысит качество финального результата.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не сталкивался с предложениями по полишингу от сотрудника.

1 — Не предлагает улучшений или предложения не применимы.

2 — Иногда даёт рабочие идеи, но они касаются мелких деталей и не влияют на общий результат.

3 — Предлагает полезные улучшения, которые можно реализовать, но делает это нерегулярно.

4 — Регулярно предлагает разнообразные и уместные идеи, которые повышают качество арта и скорость работы.

5 — Системно инициирует и внедряет улучшения, формирует стандарты качества, мотивирует команду на поиск новых решений.

Комментарий по желанию:

7. Документация (miro / таблица) — Умение и готовность вести артовую документацию в Miro и таблицах: структурировать материалы, фиксировать процессы, создавать понятные визуальные и текстовые инструкции для команды.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не видел работу с документацией.

1 — Не ведёт документацию или делает это хаотично и неполно.

2 — Может оформить документ, но с ошибками в структуре или неполнотой информации.

3 — Ведёт понятную документацию, но только по запросу.

4 — Регулярно и самостоятельно поддерживает документацию в актуальном виде, делает её удобной для команды.

5 — Создаёт системную базу знаний, улучшает процессы через документацию, внедряет стандарты её ведения.

Комментарий по желанию:

8. Попадание в стилистику — Понимание и точное воспроизведение стиля проекта без дополнительных фидбэков. Включает чувство пропорций, формы, цвета и общего визуального языка игры.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не видел работ в стиле проекта.

1 — Работы сильно выбиваются из стилистики, требуют серьёзных правок.

2 — Иногда попадает в стиль, но часто нужны корректировки.

3 — В целом выдерживает стиль, но время от времени допускает отклонения.

4 — Регулярно точно воспроизводит стиль проекта, учитывает все нюансы.

5 — Формирует и развивает стилистику проекта, создаёт гайдлайны, обучает команду.

Комментарий по желанию:

9. Участие в плейтестах — Ответственность и осознанность в участии в тестировании игры, умение давать полезный и конструктивный фидбэк по визуалу, UX и другим аспектам.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не видел участия в плейтестах.

1 — Не участвует или не даёт полезного фидбэка.

2 — Иногда участвует, но комментарии поверхностные.

3 — Регулярно участвует и даёт базовые замечания.

4 — Даёт детальный и ценный фидбэк, который помогает улучшать проект.

5 — Организует и структурирует плейтесты, формирует методику обратной связи, помогает команде внедрять улучшения.

Комментарий по желанию:

10. Техническая грамотность в инструментах (Photoshop) — Умение работать в Photoshop и смежных инструментах с соблюдением технических стандартов: правильная работа со слоями, атласами, форматами файлов, оптимизация ресурсов.

Как вы оцениваете уровень этой компетенции у сотрудника?

0 — Не могу оценить, не видел работы в Photoshop.

1 — Часто допускает технические ошибки, нарушает стандарты.

2 — Знает базу, но иногда забывает о требованиях к файлам.

3 — Работает технически корректно, но без оптимизации.

4 — Регулярно соблюдает стандарты, оптимизирует работу и ресурсы.

5 — Разрабатывает и внедряет стандарты технической работы, обучает коллег, повышает эффективность пайплайна.

Комментарий по желанию:

11. Работа с рефами (источники, предложения) — Навык находить, анализировать и предлагать качественные референсы для работы. Включает умение подбирать источники, которые вдохновляют и направляют визуальное решение.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не видел работы с рефами.

1 — Редко использует референсы или подбирает некачественные.

2 — Подбирает базовые рефы, но не всегда уместные.

3 — Находит и использует подходящие референсы для своих задач.

4 — Регулярно подбирает разнообразные и ценные рефы, делится ими с командой.

5 — Создаёт системную и актуальную референс-базу, определяет визуальные ориентиры проекта, обучает коллег работе с рефами.

Комментарий по желанию:

12. Оперирование нейросетями — Навык работы с нейросетевыми инструментами (Stable Diffusion, ChatGPT, Gemini и др.) для генерации, доработки, стилизации арта и оптимизации рабочих процессов. Включает умение подбирать и управлять моделями, параметрами, стилями, а также использовать нейросети для поиска референсов, генерации идей, описаний и технических решений.

Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?

0 — Не могу оценить, не видел работы с нейросетями.

1 — Не владеет инструментами или не применяет их в работе.

2 — Знает основы, но использует редко и с ограниченным результатом.

3 — Уверенно использует нейросети (включая ChatGPT/Gemini) для вспомогательных задач.

4 — Регулярно интегрирует нейросети в рабочий процесс, повышая качество и скорость выполнения задач.

5 — Разрабатывает и внедряет собственные подходы к применению нейросетей (включая текстовые), делится опытом и улучшает пайплайн команды.

Комментарий по желанию:

Обязательно для заполнения
Пожалуйста, укажите корректный e-mail
Пожалуйста, укажите корректное имя
Пожалуйста, укажите корректный номер телефона
Слишком короткое значение

Обязательно для заполнения
Пожалуйста, укажите корректный e-mail
Пожалуйста, укажите корректное имя
Пожалуйста, укажите корректный номер телефона
Слишком короткое значение

Шаг:

Возникли вопросы по системе оценки, пишите: hr@reaction.games.