Performance review (comb)
Вопросы на тему общекорпоративных и профессиональных компетенций Михаила Леонтьева (Художник уровней).
Пройти опрос
В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
1. Системное мышление — Коллега может взглянуть на сложный вопрос или проблему и увидеть все составляющие части, и то, как они все связаны и влияют друг на друга.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
1 – Не видит целостной картины в сложном вопросе, упускает детали
2 – Иногда учитывает все детали, но не всегда
3 – Видит общую картину, но может упустить детали, которые влияют на результат
4 – Уверенно оценивает проблему в целом, учитывает все взаимосвязи
5 – Глубоко анализирует проблему и видит все аспекты, влияющие на решение
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
2. Ответственность за результат — Сотрудник качественно подходит к выполнению задач, учитывает все поставленные требования и условия. При возникновении сложностей в работе старается самостоятельно их устранить и учесть в будущем.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
1 – Не проявляет инициативу в решении задач, не берет ответственность за результат
2 – Зачастую не учитывает все требования, решает проблемы только по мере их возникновения
3 – Понимает важность задачи, но не всегда проявляет должную инициативу в решении проблем
4 – Ответственно подходит к задачам, самостоятельно решает возникшие сложности
5 – Полностью берет ответственность за результат и учитывает возможные проблемы и работает над тем, чтобы они не повторялись
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
3. Сотрудничество и взаимодействие — Сотрудник активно и конструктивно общается с командой. Комфортно взаимодействовать по задачам, при возникновении спорных ситуаций получается корректно их разрешить, общение проходит без токсичности и негатива.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
1 – Взаимодействует с командой только в случае острой необходимости, делает это неохотно Не инициирует общение с коллегами, даже в случае необходимости, может провоцировать конфликты или проявлять токсичность
2 – Взаимодействует, но часто возникают сложности в общении
3 – Понимает важность сотрудничества, но иногда не может разрешить спорные ситуации или провоцирует их
4 – Комфортно взаимодействует, поддерживает конструктивный диалог
5 – Инициирует позитивное взаимодействие, эффективно решает конфликты и спорные вопросы
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
4. Создание нового и проактивность — Коллега проявляет инициативу в поиске более эффективных решений задач и улучшения рабочих процессов — от предложения новых подходов до оптимизации привычных методов работы.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
1 – Не проявляет инициативу и не предлагает новые идеи
2 – Редко предлагает идеи, но не всегда они конструктивны или реализуемы
3 – Инициирует новые идеи, но их реализация не всегда эффективна
4 – Проявляет проактивность, предлагает оптимальные подходы и идеи
5 – Инициирует и активно внедряет новые решения, повышает эффективность работы команды
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
5. Обучение и развитие — Сотрудник проявляет интерес к обучению и профессиональному росту, активно использует новые знания в работе. Важно не только совершенствовать навыки, но и быть в курсе изменений в индустрии: играть в проект и продукты конкурентов, следить за трендами и применять этот опыт для улучшения результата команды.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
1 — Не проявляет интереса к обучению и индустрии, не использует новые знания в работе
2 — Иногда изучает что-то новое или обращает внимание на индустрию, но редко применяет это в работе
3 — Обучается и применяет новые знания, интересуется проектом и индустрией, но делает это нерегулярно
4 — Системно развивает свои навыки, играет в проект и конкурентов, следит за трендами и использует их в работе для повышения эффективности
5 — Активно и регулярно обучается, глубоко изучает индустрию и конкурентов, делится знаниями с командой и помогает другим развиваться, влияя на общий уровень команды
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
6. Обратная связь — Коллега открыто делится обратной связью и адекватно воспринимает фидбек, работает над своими ошибками и не перекладывает ответственность их на других.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
1 – Не принимает обратную связь или избегает её
2 – Принимает фидбек, но не всегда корректно реагирует или работает над ошибками
3 – Адекватно воспринимает обратную связь, но иногда избегает ответственности за свои ошибки
4 – Грамотно воспринимает фидбек и работает над улучшением своих навыков
5 – Активно ищет обратную связь, работает над ошибками и делится фидбеком с коллегами
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
7. Дисциплина и соблюдение сроков — Понятен график коллеги, он всегда на связи в рабочее время, своевременно предупреждает о своем отсутствии, о возникших сложностях и об изменении дедлайнов.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
1 – Часто нарушает сроки, не сообщает о сложностях или отсутствиях
2 – Иногда соблюдает сроки, но редко предупреждает о задержках
3 – В целом соблюдает сроки, но иногда требуется дополнительное напоминание
4 — Ответственно соблюдает сроки и договорённости, всегда заранее предупреждает о возможных изменениях, демонстрирует высокий уровень надёжности в работе
5 — Отличается исключительной дисциплиной и предсказуемостью: не только стабильно выполняет задачи в срок, но и умеет сохранять ответственность и спокойствие даже в нестандартных или стрессовых ситуациях, формируя у коллег уверенность, что на него можно полностью положиться
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
8. Самостоятельность и инициативность — Сотрудник сам организует свою работу, может работать с задачами без привлечения коллег, принимает решения в пределах своей зоны ответственности и обращается к руководителю за поддержкой только при необходимости.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
1 – Требует постоянного контроля и инструкций
2 – Иногда проявляет самостоятельность, но часто ждет указаний
3 – В целом работает самостоятельно, но не всегда проявляет инициативу
4 – Организует работу самостоятельно, проявляет инициативу, обращается к руководителю только при необходимости
5 – Демонстрирует высокий уровень самостоятельности и инициативности, предлагает решения и берет ответственность за их реализацию
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про общекорпоративные ценности. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
9. Коммуникация и прозрачность – Сотрудник поддерживает открытое общение с коллегами и руководителем: своевременно задает вопросы для уточнения деталей, предупреждает о возникающих сложностях и всегда доступен в рабочее время.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
1 – Может долгое время не выходить на связь, сообщает о сложностях в последний момент, не задает вопросы
2 – Иногда предупреждает о проблемах, но часто с задержкой, возвращается с вопросами уже в процессе выполнения задачи
3 – В целом на связи, но вопросы и сообщения о сложностях периодически могут приходить поздно
4 – Всегда вовремя сообщает о сложностях, задает вопросы, оперативно отвечает в рабочее время
5 – Поддерживает высокий уровень прозрачности: сразу задает уточняющие вопросы, открыто информирует о любых изменениях и помогает команде быть в курсе
Комментарий по желанию:
Есть ли у тебя дополнительные комментарии или примеры, которые могут иллюстрировать навыки и опыт коллеги по тем вопросам, которые мы обсуждали? Если есть что добавить, пожалуйста, поделись.
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
1. Левел-арт (освещение) — Навыки художественной и технической настройки освещения в сцене. Умение с помощью света создавать атмосферу, выделять ключевые зоны, усиливать объём и плановость, работать с цветом и направлением света.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не использует художественное освещение, не влияет на финальный результат
2 – Пробует работать со светом, но освещение не поддерживает композицию и атмосферу
3 – Применяет базовые принципы освещения, но делает это непоследовательно и без чёткой художественной задачи
4 – Уверенно использует свет для поддержки атмосферы и расстановки акцентов, стабильно добивается читаемости сцены
5 – Системно и творчески использует свет как выразительный инструмент, создаёт запоминающуюся атмосферу и усиливает визуальный стиль проекта
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
2. Левел-арт (композиция) — Умение выстраивать композицию сцены, зонировать пространство, создавать читаемость и визуальный ритм, использовать глубину, направляющие элементы и плановость.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не учитывает композицию, сцены выглядят случайно собранными
2 – Понимает значимость композиции, но не может грамотно её реализовать
3 – Применяет базовые приёмы композиции, но итог часто лишён динамики или цельности
4 – Уверенно строит выразительные композиции, работает с плановостью, направляющими и зонированием
5 – Создаёт сложные, глубокие и ритмичные композиции, формирует уникальный визуальный почерк проекта
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
3. Знание Unity — Уверенное владение функционалом Unity для левел-арта: отображение материалов, настройка освещения, постэффекты, навигация по сцене и работа с компонентами.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не ориентируется в интерфейсе Unity, испытывает затруднения в базовых задачах
2 – Пользуется отдельными функциями Unity, но часто сталкивается с техническими проблемами
3 – Знает основы работы с материалами, сценой и базовыми настройками, но не использует расширенные возможности
4 – Уверенно применяет весь необходимый инструментарий Unity для задач левел-арта, избегает типичных ошибок
5 – Глубоко владеет Unity, оптимизирует процессы, помогает другим решать сложные технические задачи
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
4. Владение Git — Умение использовать Git в контексте левел-арта: сохранение прогресса, работа с ветками, разрешение конфликтов, внесение изменений без потерь данных.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не использует Git, работает локально
2 – Пробовал работать с Git, но часто возникают проблемы при командной работе
3 – Понимает базовые команды и может сохранять прогресс, но не всегда контролирует конфликты
4 – Уверенно работает с Git, грамотно ведёт ветки, избегает конфликтов и потерь
5 – Системно применяет Git, разруливает сложные конфликты, обучает коллег работе с системой
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
5. Левел-дизайн — Навыки проектирования пространства: блокинг, логика перемещения игрока, масштаб, читаемость, исследование, ритм передвижения, интересные закутки.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не проектирует структуру уровней, не учитывает геймплей
2 – Пробует делать блокинг, но результат неудобен или неиграбелен
3 – Понимает основные принципы левел-дизайна, но применяет их непоследовательно
4 – Создаёт удобные и интересные маршруты, учитывает масштаб и восприятие игрока
5 – Проектирует уровни с точки зрения геймплея и эмоций, создаёт уникальные и запоминающиеся локации
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
6. Соблюдение специфики ассетов под геймплей — Умение подбирать и использовать ассеты, соответствующие визуальным и техническим требованиям проекта, в том числе по полигонажу, лайтмапам, коллизиям и совместимости.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не учитывает ограничения проекта при использовании ассетов
2 – Понимает требования, но часто нарушает их на практике
3 – Знает основные требования, старается им следовать, но иногда допускает ошибки
4 – Уверенно соблюдает специфику ассетов и технические ограничения
5 – Контролирует качество ассетов, помогает команде соблюдать стандарты и оптимизировать работу
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
7. Предложения по полишингу — Инициативность в улучшении качества левел-арта. Умение предлагать варианты улучшения пайплайна. Разнообразие идей и подходов на стадии драфтов.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не предлагает улучшений, работает только по заданию
2 – Изредка высказывает идеи, но они редко применимы
3 – Предлагает улучшения, часть которых применима на практике
4 – Регулярно предлагает качественные и реализуемые идеи на стадии драфтов
5 – Системно улучшает пайплайн, генерирует ценные решения, вдохновляет команду
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
8. Участие в плейтестах — Ответственность и вовлечённость в плейтесты. Участие как осознанного игрока: наблюдательность, способность давать полезный фидбэк по геймплею, восприятию, багам и пользовательскому опыту.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не участвует в плейтестах и не проявляет интерес
2 – Присутствует формально, не даёт полезного фидбэка
3 – Даёт комментарии по своим задачам, но редко анализирует продукт целиком
4 – Активно делится наблюдениями, помогает улучшать продукт через обратную связь
5 – Системно анализирует плейтесты, влияет на развитие проекта благодаря глубокому фидбэку
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
9. Документация (Miro / таблицы) — Умение и готовность вести артовую документацию. Работа с Miro, таблицами, визуальными справочниками. Проявление инициативы в структурировании процессов.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не ведёт документацию и не ориентируется в ней
2 – Работает с документацией только по указанию
3 – Поддерживает документацию в актуальном виде, если структура уже задана
4 – Самостоятельно ведёт документацию, умеет структурировать информацию
5 – Создаёт и развивает документацию с нуля, формирует пайплайны и визуальные борды для команды
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
10. Работа с рефами — Навык поиска, отбора и структурирования референсов. Умение аргументировать идеи через источники. Понимание приоритетов в визуальной проработке.
Как вы оцениваете уровень этой компетенции у сотрудника?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не использует референсы
2 – Подбирает случайные изображения, не объясняет выбор
3 – Использует релевантные рефы, но не всегда обосновывает применение
4 – Уверенно подбирает и структурирует референсы, подкрепляет ими художественные решения
5 – Формирует сильную визуальную базу, направляет команду через качественные и системные рефы
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
11. Концептинг (в т.ч. 2D) — Навыки визуализации идей в 2D: наброски, композиционные схемы, быстрые вариации. Использование графических редакторов для создания концептов.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не визуализирует идеи в 2D
2 – Делает простые наброски, но они плохо читаются
3 – Создаёт понятные концепты, но редко использует этот инструмент
4 – Регулярно применяет 2D-скетчи и схемы для проработки идей
5 – Использует 2D как полноценный инструмент коммуникации и проектирования, создаёт сильные концепты для команды
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
12. Текстуринг — Чувство цвета и тона, работа с фокусом, создание ощущаемой материальности в сцене. Поддержка художественной и технической читаемости текстур.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не занимается текстурингом
2 – Использует готовые текстуры без адаптации
3 – Создаёт простые текстуры, но слабо контролирует тон и фокус
4 – Делает читаемые, атмосферные текстуры, работает с детализацией и стилем
5 – Создаёт выразительную материальность, направляет восприятие зрителя через работу с текстурами
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
13. Попадание в стилистику — Понимание визуального языка проекта. Умение соблюдать стилистические рамки и создавать сцены, не выбивающиеся из общего визуала.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Работы выбиваются из стиля, требуют доработки
2 – Понимает стиль, но часто не попадает без правок
3 – Обычно попадает в стиль, но требует корректировок
4 – Уверенно работает в заданной стилистике без доработок
5 – Точно чувствует стиль проекта, развивает его и задаёт направление
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
14. 3D моделлинг — Уровень владения 3D-софтом (Blender, Max, Maya и др.), умение быстро собирать формы, создавать ассеты под задачи левел-арта.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 – Не было возможности оценить данную компетенцию
1 – Не владеет 3D-моделированием
2 – Может править готовые ассеты, но не создавать с нуля
3 – Делает простые модели под конкретные задачи
4 – Уверенно моделирует, соблюдая требования оптимизации и стиля
5 – Быстро создаёт качественные 3D-ассеты, использует продвинутые техники моделирования
Комментарий по желанию:
В этом блоке вопросы про профессиональные компетенции. Пожалуйста, отметь вариант ответа, который наиболее точно описывает твоего коллегу.
15. Использование нейросетей в пайплайне левел-арта — Навык применения нейросетевых инструментов (ChatGPT, Gemini, Stable Diffusion, Midjourney и др.) для ускорения и оптимизации этапов левел-арта. Включает умение использовать нейросети для генерации идей композиций и освещения, подбора референсов, автоматизации рутинных процессов (раскладка ассетов, настройка окружения, документация), а также для поиска и внедрения творческих решений в сценах.
Как ты оцениваешь уровень этой компетенции у коллеги?
0 — Не было задач, связанных с использованием нейросетей в левел-арте.
1 — Не использует нейросети или не владеет инструментами.
2 — Пробует отдельные AI-инструменты, но их применение не системное и не влияет на результат.
3 — Использует нейросети для ускорения отдельных этапов (поиск рефов, генерация идей, анализ сцены).
4 — Регулярно применяет нейросети для оптимизации пайплайна и повышения визуального качества сцен.
5 — Формирует подход к использованию нейросетей в левел-арте, внедряет новые методы, делится опытом с командой.
Комментарий по желанию:
Есть ли у тебя дополнительные комментарии или примеры, которые могут иллюстрировать навыки и опыт коллеги по тем вопросам, которые мы обсуждали? Если есть что добавить, пожалуйста, поделись.
Обязательно для заполнения
Пожалуйста, укажите корректный e-mail
Пожалуйста, укажите корректное имя
Пожалуйста, укажите корректный номер телефона
Слишком короткое значение
Обязательно для заполнения
Пожалуйста, укажите корректный e-mail
Пожалуйста, укажите корректное имя
Пожалуйста, укажите корректный номер телефона
Слишком короткое значение
Далее
завершить опрос
Возникли вопросы по системе оценки, пишите:
hr@reaction.games
.
